3月13日下午，行政管理系在文济楼141举行2023级行管专业本科生“公共管理案例分析”实践环节动员会，对该实践环节的设立初衷、社会调查注意事项、考察要求等，向同学们进行说明。行政管理系主任刘伟红老师、副系主任王玉龙老师和23级行政管理专业全体同学参加。

刘伟红老师首先向同学们介绍了“公共管理案例分析”实践环节的基本情况，以小组为单位，在团队指导老师指导下，凝练研究问题，于第六周在济南市内集中开展社会调查，在学期中撰写案例文本与案例分析报告，学期末进行考察。该实践环节作为同学们整合课程学习成果，以及参加各项更高水平的学术活动的基础。刘老师重点围绕第六周的社会调查环节，从课程安排调整、短期保险选购、指导老师沟通、市内调研点选择、调研方法技巧、调研资料获取，以及行政管理系的支持保障等关键问题，对同学们进行了具体指导。

随后，王玉龙老师结合前期培养方案修订，向学生们解释了“公共管理案例分析”实践环节，在新版培养方案中调整开设学期、预留专门社会调查周的初衷，鼓励学生以调研发现为基础，同本专业核心课程中的研究性学习环节相衔接，同参与公共管理领域高水平本科生学术活动的准备工作相贯通。王玉龙老师就后续统计小组保险购买、调研日期安排等事务性工作，以及案例报告格式要求等问题向同学们做了说明。

两位老师也向同学们传达了实践环节课程负责人骆苗老师的具体要求，希望同学们从中聚焦公共管理领域热点、焦点问题，将所学公共管理理论知识运用于对现实问题的观察中，在学期末形成内容完整、格式规范、分别不少于5000字且重复率达标的案例正文和分析报告。

此次是新版培养方案执行后该实践环节的首次开展。“公共管理案例分析”的设立，希望能够给学生提供衔接后续专业核心课程学习和参与大学生学术活动的枢纽，以实践观察为基础，伴随后续专业课程的深入学习，不断深化对公共问题的思考和认识，在参与校内外相关学术活动的过程中不断打磨、修改，从中提升写作分析能力。从而引导学生形成贯通本科期间持续性的研究学习。