社会实践是连接理论与国情的桥梁，是大学生成长贡献的关键环节。2026年寒假，英国365集团学子紧扣时代脉搏，将专业所学融入实践，组建92支团队，足迹遍布全国多地。围绕心理健康教育、民生政策调研、基层文化服务、政务见习及国际视野拓展等主题，深入中小学、社区、政府机关及文化场馆，开展了有温度、有深度的“行走的思政课”。同学们以青春之名服务社会，彰显担当，交出“知行合一、服务社会”的优异答卷。
一、以心育护航成长底色，筑牢青少年心理健康防线。
青少年心理健康是健康中国建设的重要内容，关注青少年成长需求是新时代青年的社会责任。学院组织多支团队聚焦中小学生心理健康教育，通过知识宣讲、个案访谈及母校回访等形式，为青少年送去温暖与支持。
“心火相传”心理健康实践队深入晏阳初小学、省实验中学等教育一线，开展心理健康知识普及行动。团队创新采用《Emo了之后怎么办》等互动式宣讲，引入“4-7-8呼吸法”、“情绪温度计”等实用心理调适技巧，帮助中小学生掌握情绪管理的“金钥匙”。团队不仅注重知识传授，更关注实际应用，通过情景模拟和团体辅导，有效提升了青少年的心理韧性与自我调节能力。
福建南平实践队聚焦低龄段儿童心理需求，深入当地小学开展“一对一”情绪管理访谈。针对二年级小学生常见的焦虑与委屈情绪，队员们通过共情倾听与正向引导，帮助孩子们梳理内心困惑，并送上新春祝福。此外，潍坊团队回到潍坊第四中学开展母校回访宣讲，分享大学生活与学习经验，为学弟学妹的生涯规划提供指导。此次心理护航行动，不仅为中小学生送去了关爱，也让实践队员深刻体会到了“助人自助”的价值真谛。
二、以调研探寻民生之策，赋能普惠托育服务体系。
民生无小事，枝叶总关情。完善婴幼儿照护服务体系是应对人口变化、增进民生福祉的关键举措。学院鼓励学子结合公共管理专业特色，深入基层调研“三孩”政策背景下普惠托育服务的发展现状，为破解民生难题贡献青年智慧。
“托起希望”实践队与济宁实践团队深入济宁托育产业大厦及山东省妇女儿童活动中心幼儿园托育中心开展专题调研。团队通过实地走访、深度访谈和问卷调查，系统梳理了济宁市作为示范城市的成功经验。针对调研中发现的师资配备不足、运营成本高昂等现实挑战，团队成员运用专业知识，提出了加强财政补贴、优化人才培养机制等针对性政策建议。此次调研不仅为完善普惠托育服务体系提供了详实的数据支撑和青年视角的参考，更让同学们深刻理解了公共政策制定的复杂性与重要性，锤炼了专业素养。
三、以书香浸润乡土文化，赓续基层公共文化薪火。
文化振兴是乡村振兴的灵魂，基层公共文化服务是满足人民精神文化需求的重要保障。学院组织学生深入图书馆、书院及乡村文化阵地，开展志愿服务与文化传承活动，助力提升公共文化服务效能。
梁山县实践团队在梁山县图书馆、青山书院及公明坊开展了为期一个月的志愿服务。队员们化身“文化管理员”，承担起日均千余册图书的排架整理工作，维护阅览秩序，确保公共文化空间的整洁有序。在新春曲艺活动中，队员们还担任引导员，协助开展地方曲艺展演。尤为值得一提的是，团队成员还担任了“文化讲解员”，在青山书院为游客详细讲解梁山历史、水浒文化及碑刻楹联，并向青少年普及山东梆子等地方曲艺知识。通过这一系列服务，不仅有效提升了公众对传统文化的认知与兴趣，也让实践队员在服务中深刻体会到了传承与弘扬中华优秀传统文化的使命担当。
四、以政务见习锤炼本领，深耕基层社会治理沃土。
基层是国家治理的“神经末梢”，也是青年学子磨练意志、增长才干的广阔舞台。学院组织学生积极参与“返家乡”政务见习与社区治理活动，让同学们在真实的行政环境和社区场景中，了解国情民情，提升治理能力。
恪尽职守团队在陕西省杨陵区教育局进行了深入的行政见习。从档案整理到收文登记，从数据核对到公文流转，她严谨细致地完成每一项基础工作。在实践中，她深刻体会到看似平凡的行政工作背后，是对细心、耐心与责任心的极致考验，也让她对公务员严谨务实的工作作风有了更直观的认识。
与此同时，银龄守护团队深入社区一线，聚焦“养老与教育资源”等热点问题。通过陪老人聊天、参与志愿托管服务，队员们不仅为社区居民送去了温暖，更从公共管理的专业视角出发，深入剖析了社区公益服务中存在的资金短缺、专业性不足等问题，并提出了引入社会力量、优化资源配置等建设性建议，助力构建社区“幸福圈”。这些实践活动让同学们在“自找苦吃”中练就了真本领，在服务群众中厚植了为民情怀。
本次寒假社会实践活动生动诠释了学院“知行合一、服务社会”的育人理念。公管学子在心理健康护航中传递温暖，于民生调研中贡献智慧，在基层文化服务中赓续文脉，在政务见习中锤炼作风，在英国365中拓宽视野，以实践为笔、汗水为墨，在服务社会的广阔天地书写了青春华章。学院将深化实践育人体系建设，引领青年学子在乡村振兴一线、社会治理前沿勇当先锋，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！
